Programação do I Fórum de Educação Redes Sociais  e Formação de Professores

18h40h Credenciamento e exposições;

19h Mesa de Abertura

- Prof. Dr. João Rocha- Diretor do DCH IV/UNEB;

- Prof. Dr.  Jerônimo Cavalcante- MPED/UNEB;

- José Ricardo Leal Requião- Diretor da UNOPAR;

- Maria da Glória- Coordenadora da APLB;

- Azizi  Maria Fahiel Araújo- Secretária Municipal de Educação e Cultura de Jacobina-Bahia;

19h25 Apresentação cultural- Prof. José Benedito A. de Oliveira (MPED/UNEB/DCH XVI);

19h30 Estações da Vida- Prof. e escritor João Matos;

19h40 Contextualização dos resultados da Pesquisa Redes Sociais e Formação de Professores: experiências formativas no Piemonte da Diamantina e apresentação do Guia de Práticas Pedagógicas- Prof.ª Keila Souza dos Santos (MPED/CMJPA/UNOPAR);

Apresentações- Participantes da Pesquisa (alunos da UNOPAR e docentes da Educação Básica)

- Café Literário: Prosa e versos sobre as Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação e as diversas áreas do conhecimento;

-Depoimentos & Vídeos: refletindo práticas e vislumbrando novos caminhos;

20h30 Mesa redonda: Educação, Redes Sociais e Formação de Professores: desafios e perspectivas

-Prof. Dr. João Rocha (diretor do DCH IV/ UNEB);

- Prof.ª Dr.ª Juliana Salvadori (UNEB/ DCH IV);

-Prof.ª Ms. Rúbia Mara de Sousa Lapa Cunha (UNEB/DCH IV);

-Prof. e escritor Ms. Edivan Ferreira dos Santos;

-  ASPAFF;

-Prof. Pascoal Eron Santos de Souza (MPED/UNEB-DCH VII);

- Prof.ª Eliata Silva (MPED/UNEB);

-Mediadora- Profª Keila Souza dos Santos

21h40 Debate e apresentação de Proposições;

22h10 Encerramento, avaliação do Fórum e agradecimentos

I Fórum de Educação, Redes Sociais e Formação de Professores em Jacobina

Apresentação

A sociedade contemporânea é permeada por inúmeras mudanças decorrentes da inserção das Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação- TDIC nas atividades do cotidiano e em diversas esferas, proporcionado mudanças significativas no processo de ensino e aprendizagem.

As possibilidades trazidas pela internet viabilizaram novas formas de comunicação e, neste contexto as pessoas interagem nas redes sociais, pesquisam na internet, realizam práticas de leitura e escrita digitais, desenvolvem diversas práticas de comunicação dentre outras.

Desta forma, as experiências referentes ao processo formativo dos docentes ganham novas dimensões, na medida em que as práticas de leituras nas redes socais convergem para o repensar a prática pedagógica na contemporaneidade.

Assim, trazer a formação dos professores da Educação Básica e dos estudantes de Graduação como processo contínuo para o centro deste debate torna-se vital, cujo enfoque se delineia a partir da formação como requisito ímpar para proporcionar mudanças significativas no ambiente educacional e favorecer a aprendizagem contínua no exercício da docência.

    Nesta perspectiva, a pesquisa Redes Sociais e Formação de Professores: experiências formativas no Piemonte da Diamantina desenvolveu encontros formativos e atividades interativas nas redes sociais facebook e whtasapp com docentes da Educação Básica e alunos de Licenciaturas da UNOPAR dos municípios de Jacobina, Ourolândia, Miguel Calmon, Mirangaba, Capim Grosso, Caldeirão Grande, Serrolândia e Itatiaia e no processo colaborativo construíram um guia de Práticas Pedagógicas. 

Como culminância do movimento realizado pela presente pesquisa, o MPED, a UNEB - Campus IV em parceria com os Grupos de Pesquisa DIFEBA e CULT-VI, com a UNOPAR, a Secretária de Educação do município de Jacobina e a ASPAFF, promove o I Fórum de Educação, Redes Sociais e Formação de Professores, com intuito de fomentar discussões sobre redes sociais e formação de professores e suas implicações no processo educacional.

Público-envolvido: Professores e gestores das redes municipal, estadual, federal e privada da Educação Básica, Secretarias Municipais de Educação, Conselhos Municipais, estudantes de graduação/pós-graduação, pesquisadores e a sociedade civil. 

Curso Redes Sociais e Formação de Professores

Curso: Redes Sociais e Formação de Professores

Objetivos:

Geral Analisar práticas de leitura nas redes sociais e suas contribuições para a formação de professores da Educação Básica e graduandos em licenciaturas.

Específicos:  Relatar as percepções dos professores e graduandos em Licenciaturas acerca do uso das redes sociais na educação; Identificar as alterações na formação de professores e graduandos em licenciaturas a partir de experiências pedagógicas com o uso das redes sociais; Promover e fomentar discussões sobre redes sociais e formação de professores e suas implicações no processo educacional; Subsidiar a elaboração de um guia de práticas pedagógicas a partir da realização de oficinas formativas e interação nas redes sociais.

Local: Unopar/ Pólo Jacobina-Bahia

Participantes: Graduandos em cursos de Licenciaturas e Professores da Educação Básica.

Fases da Pesquisa:

Fase I Atividades com os participantes da Pesquisa

•         Aplicação de questionários;

•         Curso Redes Sociais e Formação de Professores com carga horária 80 h;

•         Realização de grupo focal;

•         Grupo no facebook para interação entre pesquisadora e participantes e socialização de conhecimentos e experiências;

•         Grupo no facebook/whatsapp/google;

•         Clube de leitura;

•         Produção de textos e publicação nas redes sociais, guia de Práticas de Práticas Pedagógicas, artigos, dissertação dentre outros documentos acadêmicos;

•         Promoção do I Fórum de Educação e TICs no Colégio Municipal José Prado Alves (2014) e do II Fórum de Educação, Redes Sociais e Formação de Professores (2016).